CR-Communication

ISBN: 978-3-7089-1338-4

Transkulturelle Kompetenz ist Voraussetzung für erfolgreiches Kommunizieren, Diagnostizieren und Therapieren fremdkulturell geprägter Patientinnen und Patienten.

• Voraussetzung für transkulturelles Handeln ist, das Reflektieren eigener Vorstellungen, Normen und Werte, Wissen über andere Sichtweisen und Herangehensweisen an Gesundheit und Krankheit in anderen Kulturen,  sowie das Auseinandersetzen mit eigenen Erwartungshaltungen in Bezug auf Handlungsmöglichkeiten und Handlungsperspektiven fremdkulturell geprägter Menschen.
• Transkulturelle Kompetenz setzt sich aus kognitiver, affektiver und pragmatisch kommunikativer Kompetenz zusammen. Transkulturelle Fähigkeiten können dann als entwickelt angesehen werden, wenn situativ angemessenes flexibles Herangehen und Einnehmen ungewohnter Sichtweisen möglich ist.
• Die transkulturelle Psychiatrie untersucht den Einfluss von Kultur und Gesellschaft auf Existenz und Häufigkeit (Pathogenese), Verlauf bzw. Symptomgestaltung (Pathoplastizität) psychischer Krankheiten, sowie auf Symptom-/Krankheitspräsentation und unterschiedliche  Behandlungskonzepte in verschiedenen Kulturen.
• Die jeweilige Gesellschaftsstruktur, Glaubenszugehörigkeit, Gesellschaftsschicht, soziale Stellung und das Geschlecht beeinflussen die Sichtweise auf Krankheiten, die Art und Weise deren Präsentation und des miteinander Kommunizierens.

ISBN: 978-3-14-113081-2

Sprache hören – Sprache sprechen

Im täglichen Miteinander kommt es zwischen Personen unterschiedlicher kultureller und sprachlicher Herkunft häufig zu Missverständnissen. Transkulturell kompetent zu sein bedeutet, anderen vorurteilsfrei begegnen zu können und ebenso zu handeln.

Dieses Fachbuch richtet sich an Pädagoginnen und Pädagogen, Therapeutinnen und Therapeuten, Ärztinnen und Ärzte, Angestellte im medizinisch-technischen Dienst sowie weitere Berufsgruppen, die mit Kindern unterschiedlicher kultureller und sprachlicher Herkunft arbeiten.

Themen:

• Einführung in das Themengebiet der transkulturellen Kompetenz
• Betrachtung der sprachlichen Schwierigkeiten für Deutschlernende auf lautlicher Ebene
• Analyse der am häufigsten von Migranten gesprochenen Sprachen, z. B. Arabisch, Bosnisch/Serbisch/Kroatisch, Paschtunisch, Polnisch, Russisch oder Türkisch
• Inklusive 80 Sprachübungen und -spielen zur Förderung des Deutscherwerbs

ISBN: 978-3-7055-1918-3

Wenn miteinander handelnde Menschen unterschiedliche kulturelle Hintergrüde haben, ergeben sich im Alltag häufig sprachliche Probleme und unverständliche Verhatlensweisen. Dann fällt es oft schwer, Migrantinnen und Migranten in angemessener Weise zu unterstützen.

Das Wissen um transkulturelle Zusammenhänge erleichtert das Interpretieren z. B. fremder Erziehungsvorstellungen und Äußerungen. So wird die Zusammenarbeit mit Dolmetscherinnen und Dolmetschern optimiert. Um kränkend wirkende Aktionen wie z. B. das Nachfragen bei unterschiedlichen Funktionsträgern wird nicht länger als Missachten der eigenen Persönlichkeit erlebt.

Transkulturell Kompetent, E. DORNER

ISBN: 978-3708906812

Menschen mit Migrationshintergrund sind vielfältigen psychosozialen Belastungen ausge-setzt. Dementsprechend ist die Rate an psychischen und psychosomatischen Erkrankungen in dieser Population deutlich höher als in der Aufnahmegesellschaft. Daraus ergibt sich ein breitgefächertes Aufgabengebiet für das österreichische Gesundheitssystem. In diesem Buch geben anerkannte nationale und internationale Fachleute erstmals einen umfassenden Einblick in diese Problematik.

Psychisch kranke Migranten: Die Versorgungssituation in Österreich, Facultas

ISBN: 978-3-437-24570-1/2010

Das Buch bietet eine Vielzahl von praxisbezogenen interkulturellen Behandlungs- und Versorgungsstrategien. Es beleuchtet kulturelle und religiöse Hintergründe und zeigt, wie Sie Diagnostik und Therapie an die spezifischen Bedürfnisse von Patienten mit Migrationshintergrund anpassen können. Der Schwerpunkt liegt auf Patienten aus den Mittelmeerstaaten, der Türkei, Ost- und Südeuropa, den GUS-Staaten. Mit dem Plus im Web! Informative Zusatztexte bzw. Langfassungen z.B. zu Themen wie Supervision in unterschiedlichen Kulturen / Somatisierung / Ausländer- und Asylrecht in Deutschland, der Schweiz und Österreich.

Praxis der interkulturellen Psychiatrie und Psychotherapie – Migration und psychische Gesundheit

ISBN: 978-3-86723-201-2 / 2009

Kinder wollen sich bewegen: Ob beim Stelzen wie die Störche, beim Gummistiefel-Zielwurf oder Wassernudel-Mikado. 60 spannende Übungen, Spiele und Parcours bieten eine reiche Auswahl an Bewegungsmöglichkeiten zu den Bereichen Gleichgewicht, Rollen und Drehen, Oberkörpermuskulatur, Rhythmusgefühl und Bewegungsmuster. Erzieherinnen finden in diesem Buch vielfältige Anregungen, im Kindergartenalltag Bewegungsräume zu schaffen und so dem Bewegungsdrang der Kinder gerecht zu werden. Die Spielvorschläge zu den Übungen sind in Themen des Jahreslaufs eingebettet.

ISBN: 3-211-29119-9 / 2006

Zum Aktiv sein ist es nie zu spät. Das gilt für alle Menschen und Lebenslagen. Kinder wollen erforschen und entdecken. Durch Bewegung erwerben sie neue Fähigkeiten und Fertigkeiten. Ältere Menschen erleben oftmals eine gegenteilige Entwicklung. Dieses Sachbuch präsentiert viele gemeinsame Spiele und Übungen, deren Ziel lustvolles mit- und voneinander Lernen ist und gleichzeitig dabei miteinander ins Gespräch kommen. Gemeinsam statt einsam, Neues entdecken, ausprobieren und oder wieder erwerben.

ISBN: 3-332-01250-9 / 2001

Kinder erfahren die Welt…

…indem sie sich bewegen. In den ersten fünf Lebensjahren gibt es nichts Besseres als Bewegungsspiele um Körpergefühl und Körperbeherrschung, Spracherwerb, soziale Einpassung und zahlreiche Sachkenntnisse zu vermitteln.

Eltern und Erzieher finden hier über 100 praktisch erprobte Spielvorschläge, die auf der Basis neuester wissenschaftlicher Erkenntnisse zusammengestellt wurden. Spielerisch und unaufdringlich können Eltern die Gewandtheit ihres Kindes gezielt fördern und evtl. Defizite ausgleichen. Gespielt wird zu zweit oder im kleinen / großen Kreis, mit wenig Material und ganz ohne Hilfsmittel, laut oder leise, stürmisch oder ruhig, drinnen oder draußen.